核心素养下如何构建小学道德与法治新课堂

作者：张萌萌

来源：天津教育, 2022, (26): 186-188.

<正>核心素养作为现代教育关注的热点，对教师教学工作的开展提出了全新的要求，教师既要帮助学生掌握基础知识，培养学习能力，树立学习态度，又要着眼于学生自身素质的提高，逐步引领学生建立必要的道德品质和学习素质。所以，强调基础知识多元化的传授方式，以及围绕道德与法治知识内容提高学生认知能力，帮助学生树立正确的学习观和价值观，才能真正发挥出道德与法治教育的功能。