巧借数学实验之提高初中数学学习效率的探索

作者：杨国珠; 杜有林

来源：新课程(下), 2019, (04): 201.

• 数学实验
• 学习效率
• 探索

数学学习是一个不断探索、升华认知的过程。在教学中教师可以运用新颖的数学实验、创设数学教学情境,加深学生对数学知识的理解。通过引导学生动手操作,归纳概括出数学概念,以开阔学生数学学习视野,提高数学课堂的教学质量。主要探讨了数学实验对于初中数学学习效率提高的具体策略。