近年来,随着教育教学要求不断改革与更新,初中英语学科教师的具体教学任务也就渐渐发生了一定的转变,即在英语听说教学过程中,教师需要在基础教学之余着重关注学生英语核心素养的培育和提升。鉴于此现实情况,英语教师就可以创新性地将学习共同体模式巧妙运用于英语听说教学活动当中,充分发挥学生和教师双方的有效作用,共同努力实现高效教学的目的。
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