摘要

基于素质教育的背景,高中语文教学不再是工具性的教学,开始关注学生人文精神的渗透,实现语文教学人文性与工具性的结合。本文主要对高中语文教学中人文精神渗透的重要意义进行了阐述,同时分析了人文精神渗透的基本现状,重点对高中语文教学中的人文精神渗透策略展开深入研究。