本文阐明体医融合教学的内涵，分析医学类高职院校目前体育教学中存在的不足，阐述基于体医融合理念的重构体医融合的体育课程体系、转移体育教学重心、改变考评方式的医学类高职院校体育教学策略，为体医融合教学提供参考。
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