整本书阅读中节选篇章的桥梁作用

作者：吴玉环

来源：基础教育研究, 2023, (04): 37-39.

• 整本书阅读
• 节选篇章
• 桥梁作用

篇章教学在不脱离整本书主体的基础上，既能教导学生掌握基础知识，又能指导整本书的阅读策略，为整本书阅读铺路搭桥。教师可以采取梳理阅读教学知识要点，学习阅读教学精读方法，融通阅读教学情感体验的策略，构筑篇章教学与整本书阅读之间知识、策略及情感的桥梁。