角色扮演在低年级的英语教学中是一种行之有效的口语训练方式,是对现实生活的真实模拟。角色扮演作为课堂教学的一种评价工具,对学生的课堂教学起到了促进作用。角色扮演评价工具能够促进学生的学习积极性、锻炼他们的语言交际能力、培养团队合作精神。在实施过程中,大致分成了七个主要的步骤,每个步骤环环相扣,为角色扮演评价工具的实施奠定了基础。当然在实施中还存在一些问题需要教师注意,并且能够一一克服。
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