开发校本教材,弘扬传统文化——以眉山市苏祠中学的《苏祠邻里》为例

作者：岳家军; 戴霞

来源：Sichuan Education, 2019, Z3: 31-32.

<正>习近平总书记在党的十九大报告中指出,"推动中华优秀传统文化创造性转化,创新性发展"。那么,在学校文化建设中,如何实现创造性转化、创新性发展呢?苏祠中学对校本教材《苏祠邻里》的开发和使用,是弘扬优秀传统文化的一个有益尝试。《苏祠邻里》的开发,邻苏养气(一)教材开发——以文为本《苏祠邻里》是学校开发的以东坡文化为主题的校本教材,其产生主要基于以下三个背景,其中文化背景乃是根本。