高校产品设计专业“立体化”人才培养教学改革实践——以江西师范大学美术学院为例

作者：吴艳丽

来源：中国培训, 2021, (09): 75-76.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2021.09.037

• “立体化”
• 实践体系
• 产品设计专业
• 江西师范大学
• 美术学院
• 教学改革实践

<正>江西师范大学美术学院(以下简称"学院")针对产品设计专业提出了"立体化"培养体系,旨在全方位多维度培养人才,包含:系统性的课程群构成体系、"立体化"教材体系、序列化的教学实践体系三个方面。以丰富教学手段,全方位的教学实践平台、特色化实践活动,以强化师生互动为要求,加强学生课程参与度,使课程教学做到了全方位、多维度、多方式、重效果。创新教学改革阶段性地促进了教学知识体系向价值体系、信仰体系的转变,对培养学生成为有坚定理想信念、有良好人文素养、

• 单位
  江西师范大学