摘要

通过分析专业实验特点和人才培养要求,结合实体实验设备,打造多元化信息教学资源,以满足不同教学环节和人才培养目标需求。平台的建成丰富了实验内容,加强了学生实操和师生互动环节,完善了课程评价体系。实施过程中结合OBE和TRIZ教学理念,探求适合虚拟实验平台特点的教学方法。

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