文章基于就业优先背景,对我国数字媒体人才供需侧业态进行调研,分析供给侧292所高职院校、461所本科院校以及需求侧22061条招聘信息数据,总结数字媒体人才供需侧在专业、区域、课程、就业行业等方面的特点,分析供需侧结构性矛盾,进而从办学定位、专业设置、培养模式等方面提出数字媒体人才供给侧改革的建议。
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