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摘要
基于社会经济的迅速发展,国家对高职教育的发展也愈加重视,高职院校在快速发展的机遇中亦面临更大挑战。如新时代企业发展对人才的质量要求越来越高,而高职院校目前的教育教学质量却远不能与之匹配。基于此,本文旨在结合实际工作感受,总结分享高职院校在学生学习动机激励方法优化方面的一些经验,希望由此帮助更多学生激发学习兴趣,更加积极主动的学习,早日成为企业发展需要的高质量人才,从而实现高职院校培养有用人才的教学目标。
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单位福建林业职业技术学院
