高职院校商务英语专业课程思政建设路径探析——以商务英语(初级)为例

作者：王春香

来源：现代商贸工业, 2022, 43(12): 36-37.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.12.016

• 教师观念
• 思政素材
• 教学内容
• 教学方法

如何将课程思政要素高效、有机地融入专业课程建设当中，是专业课程教师必须要思考和解决的问题之一。本文以商务英语(初级)课程为例，从教师观念的转变、思政素材的提炼、教学内容的选取以及教学方法的应用等方面来探析商务英语专业课程思政建设的路径。

• 单位
  广州工程技术职业学院