家庭教育对小学生的成长有着决定性影响,尤其在情绪表达、人际交往及思考方式等方向,其中典型代表在于师生关系的构建与维护。所谓师生关系是指在学校里,教师和学生通过课堂教学所搭建的一种不同于家庭、社会及朋辈的特殊关系。在小学生成长过程中,不同个体处在不同的家庭教养方式,其面临的师生关系所表现出的情绪与态度也各不相同,现对其中的影响因素及调整对策展开分析论述。
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