高校辅导员职业能力培养是长效的、立体的、动态的过程,对高校辅导员队伍建设、辅导员整体能力水平的提升具有重大的理论意义和现实意义。从横向角度分析,辅导员职业能力可以分为专业能力、方法能力和社会能力,从纵向角度分析,分为基础能力、专业能力、核心能力。要科学定义辅导员角色,将其工作精细化和核心化,以完善辅导员岗位管理制度。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
