“双减”背景下小学语文教、学、评一体化的有效策略

作者：王巧霞

来源：教育界, 2023, (22): 83-85.

• “双减”
• 教、学、评一体化
• 小学语文

文章基于“双减”背景，分析了当前小学语文教学存在的一些问题，提出要在课堂教学中落实教、学、评一体化模式。教师要正确解读新课标的相关内容，做好教学分析，根据教学目标对教学方案进行设计与优化，将教学评价作为贯通整节课的主线，真正实现教学目标、学习活动以及课堂评价等多方面、多角度、多层面的整体融合。