数形结合思想作为数学素养的重要组成部分，对学生思维发展具有重要作用。考虑到以往教学环境不利于学生数形结合思想的培养，采用理论与实践结合的研究方法，探索了智慧教室环境下初中数学教学渗透数形结合思想的有效策略，最终得出“应用信息技术呈现数形结合过程、课堂智慧互动发展数形结合思想、强化训练意识熟知数形结合素养、坚持以生为本促进数学思维发散”四个实践方法，为构建智慧教室环境下数形结合思想培养体系提供借鉴。
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