小学低年级音乐课堂中生活情境教学的探究

作者：江芹

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (12): 68.

• 低年级
• 音乐课堂
• 生活情境
• 情感
• 审美

音乐源于生活,而又反映着生活,音乐课堂中,教师应紧密联系学生的实际生活,引导学生通过联想生活中的现象或经历,创设有助于他们自主学习、合作交流的情境,引导学生从生活中感受音乐、表现音乐,获得丰富的情感体验。