师德是教师从教应遵守的基本准则和道德规范。师范生师德养成教育是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是准教师职业素养提升的必然要求。部分地方高师院校师范生师德养成教育仍存在教育机制不健全、课程设置不够完善、第二课堂育人模式未形成、师范生服务基层的意识不强等问题。本研究通过创新师德养成教育工作机制、构建立体化师德教育课程体系、开展全程化的第二课堂实践活动、培养师范生乡村教育情怀等途径加强师范生师德养成教育，为地方高师院校的师范生师德养成教育提供新思路。
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