临床技能强化训练在内科实习教学中的作用

作者：王丽; 施为建^*; 蒋凤莲; 宋浩杰; 李全泳

来源：现代医药卫生, 2019, 35(04): 606-607.

• 临床技能
• 强化训练
• 临床实习生

目的探讨临床技能强化训练在内科实习教学中的作用。方法以2015年1月在该院实习的临床专业本科学生为研究对象,分为研究组和对照组,各30人。研究组在实习期间进行临床技能操作强化训练,对照组仅按实习大纲教学。实习结束后参加考核,考核内容包括病史采集及沟通、体格检查、病历书写、穿刺技术及口试(8～10个临床问题),统计成绩,对比2组结果。结果与实习前比较,实习后2组成绩均有提高,差异均有统计学意义(P<0.05);2组实习后成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论强化训练与普通实习相比并不能迅速、有效地提高学生们的临床技能力,说明实际临床基本技能是由平时的一点一滴积累起来的,实习教学环节是一个漫长的、不间断反复训练的过程。

• 单位
  中山市博爱医院; 南方医科大学