在地理教学改革关的键进词程:中地,理为;了知提识高类课型堂;教导学学效案果,涌现出多种行之有效的教学模式,而导学案的应用是其关键一环。教学实践证明,导学案形式的不同,直接影响学生学习效率和教学效果。基于不同的地理知识类型选择适宜的导学案形式,可以使导学案的作用最优化,能够提高地理课堂教学效果,实现高效课堂。
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