小学数学实施心理健康教育工作的有效方式

作者：缪智慧

来源：读写算, 2020, (31): 32-33.

• 小学数学
• 心理健康教育
• 实施方式

自从联合国重新界定了"健康"的核心概念之后,各个国家都越来越重视心理健康教育活动,也积极提倡招聘专业的心理教师,开设专业的心理咨询室,让学生能够及时宣泄个人不良情绪,解决心理问题,由此让学生实现健康成长。其中,各学科教师也应主动参与到心理健康教育活动中,通过学科指导优化学生的心智成长。因此,小学数学教师要积极组织心理健康教育活动,关注学生的内心诉求,不断优化学生的心理素质与情感发育状态,让学生真正实现健康成长。本文将从实事求是,组织抗挫折教育;人文关怀,赏识学生突出优势;坚持合作,全面渗透心理健康教育三个角度来分析小学数学教师应该如何实施心理健康教育活动。