摘要

<正>随着小学英语教学改革的不断落实和深化,对教师的课堂教学提出更高的要求,在传统教学方式无法适应现代化教学需求的前提下,教师需要结合小学英语教学目标、学生的兴趣爱好,实现小学英语生态课堂教学,从而增加学生对英语的兴趣,提高英语教学质量,实现小学英语教学目标。1.整合英语思维和情感充满情感的课堂教学才能称之为生态课堂。在课堂教学中,教师和学生都是情感的主体,教师不仅可以通过语言、肢体动作等与学生进行情感上的交流,