深度评改，剔除学生习作中的“干巴”

作者：黄晨

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2023, (01): 52-54.

• 习作
• 干巴
• 消除
• 评改

小学高年段学生写的记叙文，存在文字冗长、描写不生动、对话生硬、套作仿作等“干巴”现象。必须分析成因，探寻消除油腻的方法，在深度评改中帮助学生提高习作能力，提升习作质量。