<正>瑞士教育学家、心理学家皮亚杰指出:"儿童道德成长或发展的根源不在于单纯的外部环境,也不在于单纯的主体内部,而在于主体与其道德环境积极交互的作用——活动与实践,在于这种活动或实践引起的矛盾和思考。"因此,皮亚杰认为,正如儿童是他自己的理智世界的构造者一样,他的道德世界也是由自己逐渐构造起来的。皮亚杰觉得理智发展是道德发展的必要条件,活动和同伴合作是道德发展
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