文言文教学模式探析

作者：吴元森

来源：科普童话, 2018, (08): 70.

<正>《语文课程标准》明确指出,中学语文教学目的是培养学生听、说、读、写的能力。中学生读文言文,要了解内容,能顺畅地朗读、背诵一些基本课文;能借助注释和工具书阅读浅易文言文。文言文教学是语文教学的重要组成部分,而文言文毕竟是一种过时的书面语,与现代白化文产生了很大的隔膜,为使学生能有效地吸收丰富多彩、博大精深的中华文化,提高驾驭语文工具的能力,文言文教