借助情境图,构建与生活融贯的课堂

作者：杨新跃

来源：Sichuan Education, 2019, (08): 33-34.

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• 课堂

在小学数学教学中,教师要充分用好教材所提供的丰富情境图:读懂情境图,启动生活问题情境;活用情境图,经历知识形成过程。借助情境图,教师要构建与生活融贯的课堂,让学生在生活实践中更好地学习数学和理解数学。