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摘要
<正>自我调节学习是一种注重学生自主学习、自我管理和自我评估的学习方式，能够帮助学生充分发挥自身的潜力，提高学习效果和学习质量。在新课程背景下，小学数学教学也在不断改革创新，引导学生自我调节学习成为重要的教学方法之一。“立学课堂”倡导“以教立学，教为主导”“以学立学，学为中心”的基本理念。在这一理念的指导下，小学数学教学中引导学生进行自我调节学习十分重要。教师要唤起学生在学习过程中的自我意识，使学生形成自我调节学习的个性心理特征，促使他们学会学习。在这个过程中，教师要实施主动干预，强调学生自我调节心理机制的形成，
