中职数学课堂教学渗透数学文化的探索

作者：刘桂明

来源：现代职业教育, 2018, (25): 264.

• 中职数学
• 课堂教学
• 数学文化

随着社会的不断发展,中职数学的课堂教学中逐渐渗入了数学文化。数学文化融入数学教学中可以提高学生对数学的学习兴趣,从文化的角度让学生认识到学习数学的重要性和必要性,对数学课程进行正确的定位。只有从文化的角度来看待数学教学,才能探索新的教学方法,寻找新的教学思路,为中职学生的课堂学习提供良好的文化环境和氛围。