让英语课堂因写作而精彩——浅谈英语写作教学的优化策略

作者：季兴东

来源：小学教学参考, 2019, (21): 69-70.

• 小学英语
• 写作教学
• 写作能力
• 教学策略

"听、说、读、写"是学生应具备的四种英语能力,"写"是最难的,需要英语教师探索切实可行的教学策略。在小学英语教学中,教师可从以下方面展开教学:培养兴趣,在趣味中激活学生的思维;课外延伸,使学生在积累中获得写作素材;对比仿写,让学生在练习中掌握写作技巧;教学评价,让学生在分享中提升写作能力。