多元化教学模式在康复医学教学中的应用

作者：熊道海; 张云; 李玥莹

来源：中国医药科学, 2013, (18): 151-152.

• 多元化教学模式
• 康复医学
• 教学 Diversified teaching mode
• Rehabilitation medicine
• Teaching

目的探讨多元化教学模式在康复医学教学中的应用效果。方法总结2012级两个班康复医学专业学生学习资料,按照教学方法不同分为两组:进行传统的康复医学授课方法的62例学生为对照组,进行多元化教学方法进行授课的60例学生为观察组,一个学期结束后对两个班学生考试成绩进行统计学分析。结果观察组学生理论考试平均得分(85.6±9.8)分,实践考试平均得分(88.9±7.2)分,均显著高于对照组考试得分情况。另外,观察组学生对教学的满意度也显著高于对照组。结论多元化教学模式在康复医学教学中具有满意的应用效果。

• 单位
  新疆维吾尔自治区第一济困医院; 新疆医科大学第五附属医院