<正>产生了强烈的求知欲,才能集中注意力积极思考。激发学生学习数学的兴趣,有利于提高学生数学思维能力,有利于提高数学教学质量。由求同而求异,落实于由知识而转化成能力,是教学改革的重要内容,是进行新课改的合理举措,也是教师促进学生提升思维能力的重要方法。一、拓思路,让"自学"思维,贯穿于课堂教学的始终,一个会引导学生思维的老师,会把求同、求异、形象、发散等多种思维形式体现在教学
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