新型城镇化背景下,城市环境及其影响引发了社会的广泛重视,并相继采取积极措施应对此问题。本文以城市环境意识及对应的能力为研究对象,在分析城市环境意识内涵及建筑学专业课程架构的基础上,将城市环境意识及能力培养融入到建筑学课程体系中,探讨可行的教学组织方案。
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