摘要

<正>在课程游戏化背景下,版画作为美术游戏的一部分,逐渐被幼儿们所喜爱。版画是幼儿手工和绘画的组合,既需要幼儿有一定的绘画创作能力,又需要幼儿有一定的动手实践能力,两者缺一不可。幼儿既然喜欢版画,教师就应给幼儿创设版画创作的环境,让幼儿有时间、有机会与版画材料互动,在版画美术游戏中,不断丰富版画创作经验,促进动手动脑能力的发展。那么,在幼儿美术游戏中,教师该如何挖掘版画的教育价值呢?下面谈谈自己的一些看法。