民俗文化进入统编中学语文教材，能够更好地促进中华优秀传统文化的传承与发展。该文通过对语文教材与民俗文化传承发展的分析思考，论证了语文教科书的文化传承在教科书中缺少统一的编写标准、教材内容包罗万象、忽视师生教学实际等方面出现的问题，指出当前的语文教科书存在民俗文化选材不丰富、未兼顾各民族文化、分布不均衡等问题，并有针对性地提出其优化发展的建议。
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