让心灵的阳光普照特殊儿童——特殊学校班级管理中学生心理问题的解决

作者：王沁春

来源：华夏教师, 2019, (35): 12-13.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.35.008

• 心理健康
• 班级管理
• 特殊学校

青春期是学生由青涩走向成熟的过渡时期,也是学生心理问题的多发期。随着教育的发展,正常儿童的青春期心理问题得到了广泛的关注,但特殊儿童的青春期心理问题却未获得应有的重视。特殊学校儿童心理问题已经成为影响特殊学校班级管理质量提升的重要因素。因此,作为特殊学校的班主任老师,我们应深入分析特殊学校学生心理问题出现的原因和特点,采取有效措施解决特殊学校学生的心理问题,让心灵的阳光普照特殊儿童。