目前,在小学数学教育中,大多数教师试图缩小课堂与现实生活的差距。但在当前的教育实践中,许多教师对数学教育缺乏足够的认识,不能很好地处理好数学与生活的关系,导致教学质量下降。同时,对生活中的数学重视不够,学生在生活中遇到数学问题时不能及时解决。故此,小学数学教师应该遵循新课程教学理念,注重当前小学数学中存在的问题,满足新课程教学需求。因此,必须反思小学数学教育,针对在实践教学中遇到的问题提出解决方案,落实课程改革背景下小学数学生活化教学目的。
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