读薄整本书 品咂经典“原味”——以《红星照耀中国》一书阅读教学为例

作者：盛春玲

来源：教书育人(学术理论), 2022, (28): 19-21.

• 初中语文
• 整本书阅读
• 多元拓展

在初中语文教学中，教师引导学生阅读整本书时要采取一些活动策略，让他们将厚书读薄，促使其体会经典中的原味。可以利用辅助工具，通过绘制路标、填充卡片、制作卡片等方式抓取文章的重要信息，将整本书读薄。要提高鉴赏水平，通过对比分析、角色扮演等方式激发情感，进而把握作品主旨。除此之外，还可以通过组织参观活动。开展创意读写，在实践中活学活用。