让儿童的想象和语言比翼齐飞——《肥皂泡》(第二课时)教学实录

作者：黄燕; 杨再隋

来源：语文教学通讯, 2022, (12): 46-49.

<正>【教学过程】师：上一节课，我们通过玩肥皂泡、读肥皂泡、讲肥皂泡，以及对文中关键词句的梳理，知道作者是从眼中、心中、想象中三方面对肥皂泡进行了细致的描写，这节课让我们继续走进《肥皂泡》，去感受肥皂泡的美丽、神奇吧！师：首先让我们走进作者眼中的肥皂泡吧！请同学们读一读下面的词语，想一想，作者是从哪几个方面来写肥皂泡的？同桌相互讨论。