摘要

<正>音乐虽然作为一门非应试的艺术类科目,但是由于其具备旋律优美、治愈心灵、丰富精神世界的作用,因此深受小学生的喜爱。小学教学中,开展音乐教学不仅能够提升学生的审美能力,陶冶学生的情操,并且可以增强学生的音乐素养,促进学生的全面发展。处于新时代背景下,音乐教学应该改善传统型单一的教学模式,引进音乐游戏教学,活跃音乐课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣,充分满足小学生对音乐教学的基本需求。