大学生性态度、性生理及性教育现状调查

作者：张金姨; 杨娟^*; 杨冲^*; 贺映月^*; 王鑫山^*

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (12): 200-202.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1398

• 大学生
• 性态度
• 性生理
• 性教育

目的:对大学生性态度、性生理及性教育现状进行调查,为大学生家庭性教育数据库提供新的补充,为之后的相关研究提供数据依据。方法:采用网络匿名问卷调查法,调查对象为最新一代全国29个省、直辖市、自治区的大一、大二及大三学生。阅读相关文献以及对数据采用SPSS24.0进行分析。从性别、生活环境等方面展开研究。结果:分析得出不同生源地的大学生对性知识的了解程度存在显著差异,主要源于主动程度(p<0.01)和家庭性教育情况(p<0.01);不同性别的大学生在性生理(p<0.01)和性态度(p<0.01)方面存在显著差异;开展家庭性教育的主要障碍是觉得谈论尴尬,无法开口。结论:消除家庭性教育的障碍,正规的性教育势在必行。

• 单位
  南京邮电大学