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微课在中职数学教学中的应用研究
作者:刘多兵
来源:
现代职业教育
, 2020, (12): 220-221.
微课
中职
数学教学
摘要
由于中等职业学校学生数学基础薄弱等原因,教学效果和学生成绩并不理想,教师在教学过程中引入微课进行教学,不但提高了中职学生对数学的学习兴趣,同时也提高了课堂整体效果和学生的数学成绩。
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