测试服务于教学，又指导教学。CET4作为一项全国性标准化考试，在大学英语教学中起着重要的推动作用。改革后的翻译新题型更加注重中华优秀传统文化的对外传播，给大学英语教学带来了新挑战、新机遇。本文结合语言测试反拨作用理论，探讨这一改革对大学英语教学内容、教学方法及教学形式产生的积极的反拨作用。
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