“互联网+”背景下大学计算机基础课程教学改革与实践

作者：刘心声

来源：计算机产品与流通, 2018, (12): 211.

• 互联网+
• 能力模型
• 知识模块体系

基于"互联网+"时代背景,从课程培养能力模型、课程知识模块体系、教学方式方法、考核评价机制四个方面对大学计算机基础课程进行了改革研究与实践,加强学生计算思维、互联网思维能力的培养,提升学生的学习兴趣。

• 单位
  黑河学院