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摘要
兴趣是推动学生学习的内存动力。教师要因时、因地、因人,创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,从而提高学生的英语水平。并且英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用各种方法扩展教学形式,使死气沉沉的课堂变得生动活泼,使孩子们变"要我学"为"我要学"。在教师营造的宽松课堂环境中,得到多一些思考的情境,多一些活动的余地,多一点自我表现的机会,培养、维持和发展学生学习英语的兴趣,激发和保持学生对英语的好奇心,提高英语教学的效果。
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单位日照职业技术学院
