在建构主义理论的前提下,实施项目教学能极大地提升学生应用知识的能力及其自身整体素质。在项目教学中,通过项目引导教学,教师起主导作用,而学生是项目的根本。由于我国大学英语教学仍存在很多问题,采取项目教学可以有效解决现存问题,如学生语言表达能力薄弱,枯燥乏味的教学方法,团队精神匮乏等,这些问题通过项目教学中的明确项目、项目导入、分组协作、成果展示以及项目评价五个过程即可有效解决,并让学生的综合素质得到提升。
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