以小组形式探究绘本教学策略

作者：吴迪; 薛红梅

来源：教育, 2020, (28): 38.

<正>绘本是一种适合低幼儿童阅读的图画书,以图画为主、文字为辅。它贴近幼儿的生活,具有艺术性、文学性、文字与绘画和谐共处等特点,符合幼儿的思维特点,更能激发幼儿的阅读兴趣。绘本画面精美,富有内涵,能够留给幼儿足够的想象空间和阅读空间,帮助幼儿积累认知,了解世界。绘本教学活动在幼儿园语言教学中占有非常重要的地位,有效的绘本教学活动可以促进幼儿阅读素养的发展。要提高绘本教学的有效性,首先教师要读懂绘本的深层次内容,理解绘本的主题,把