“清单习作”校本课程的设计与实施

作者：胡海敏

来源：小学语文教师, 2021, Z1: 171-175.

<正>由于我国区域校际间的水平差异较大,统编语文教材显然难以兼顾各地区、各学校不同的发展需求,尤其是习作教学领域。鉴于此,"清单习作"校本课程应运而生。"清单习作"是对统编语文教材中出现的习作话题进行整理、优化,融入过程写作原理并在实践运用中不断完善的一项校本课程。习作清单是教师管理学生写作行为的重要媒介。所谓的习作清单就是将作文要求,包含写作内容、表达方法、写作策略方面的知识,以清单的形式有序排列,供学生在写作全程中自检或互评。