小学生数学反思能力培养策略

作者：胡桂静

来源：教师, 2019, (18): 52-53.

• 小学数学
• 反思能力
• 培养策略

反思能力与主体意识息息相关,小学数学教师在开展教学时,可通过发挥引导作用来提高小学生的学习能力,促使其掌握反思方法并提高反思能力,从而提高教学质量。文章基于小学生数学反思能力培养相关内容进行阐述,希望可以为小学数学教师提供参考,有效提高小学生的数学反思能力。

• 单位
  惠州大亚湾经济技术开发区西区第一小学