基于“三平台+三维度”的中医外科学在线教学探讨

作者：张晴; 袁锐; 张杨; 安月鹏; 王姗姗

来源：成才之路, 2023, (18): 57-59.

DOI：10.3969/j.issn.1008-3561.2023.18.015

• “三平台+三维度”
• 中医外科学
• 在线教学
• 医学人才
• 意义

方法：将本科中西医结合临床专业3班和4班作为研究对象，3班为实验组，采用“三平台+三维度”在线教学模式与CBL教学法相结合。4班作为对照组，采用传统LBL教学模式，教师课前备课，教学中充分讲解疾病的概念、临床特点、病因病机、诊断、辨证论治，课后复习巩固。结果：实验组基础理论、病例分析成绩均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；实验组在师生互动反馈、课堂活跃氛围、学习主动性、获取信息能力方面评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。

• 单位
  黑龙江中医药大学